只有用命令式的口吻去响应吴岸的请求，吴岸才会心安理得去做他想做的事。
否则，吴岸就会顾忌李雨花的想法。
——这是李雨花早就发现的问题。
“吴岸你可以自私一点，不用总是照顾我的想法。”李雨花就曾经这样告诫过吴岸，但是吴岸就是改不掉这样的坏毛病。
要说是为什么，吴岸就说：“可能是因为喜欢你。”
“喜欢我你就赶紧努力去啦，我还在等你给我负责呢。”李雨花鼓着嘴，娇羞的说。
吴岸：“……”
等着给大小姐负责啊……
吴岸在心中一阵感叹。
他当然知道大小姐指的负责是什么意思，大概……就是取走她的第一次，去做。
——那是吴岸对自己设置的限制，一个被他放在心中的责任感。
那既然大小姐都用命令的口吻来命令他了，吴岸也就不推辞。
“那，我参加。”
“好耶！”学姐得到吴岸肯定的答复，兴奋的跳了起来。
随后，她就组织吴岸和两位学长填表，递交报名参赛的信息。
剩下的，就是等待假期到来，然后筹备比赛。
哦对了，有一件事这时候吴岸才想起来。
——因为他们以前都把学姐称呼为“学姐”，以至于吴岸都忘记了学姐的名字，这会儿报名的时候，才记起来了。
学姐叫吕莹。
“所以，以后不要总是记别人的外号，不记名字啦！”
然后，吴岸就被李雨花批评了一番。
吴岸：“哦！”
……
和上个学期一样，期末考试吴岸和李雨花分别帮着自己和彼此完成了专业的考试科目。
在每一科考试之前，两个人都有对对方进行突击辅导。
后来考试的时候，两个人都游刃有余。
拿满分是不现实，拿个八十多分问题不大——保证毕业的时候绩点能够达到标准。
然后，暑假就来临了。
之前寒假的时候，清北大学里很多同学都回了家。但在暑假，吴岸才发现：原来暑假回家的人只占少数。
莘莘学子们并不把暑假当成吃喝玩乐的时光，而是打算把他们作为“学习之外的自我增强”的机会。
像是吴岸他们所在的计算机学院，就有很多学生留了下来，参加各类竞技比赛。
李雨花他们的美术学院，也有不少同学仗着在京城的人脉资源优势，去参加一些付费的实践培训——比如交钱去设计机构学习，了解机构公司的一整套设计方案等等。
李雨花对此也摩拳擦掌。
在之前，李雨花之前有参加过的“未来设计”的机构举办的设计竞赛活动中，拿到了一个“三等奖”的等级。
别看是三等奖，但是含金量还是比较高的。
参加设计比赛的全国几千位选手里，只有前边一千多人才能拿到奖项。
比例看上去也不少，但至少能在自己的简历上能够留下一份谈资。
吴岸有看过那个设计比赛的参赛作品，拿到高名次的大佬，拿出的可不仅仅是单件物品、服装的设计。
人家拿出的是一整套的设计风格，从摆件，到展览区，到服装、到装饰，甚至到配套的电子展示器件，都被安排得清清楚楚。
而李雨花呢，拿出的是在画板上绘画出的几个服装设计概念的手稿——从技术力和设计力看来，都有所欠缺。
不过，毕竟是大一的菜鸟，只有高考之前积累的绘画功底，还有很多的设计思路要学习。
李雨花并不为那一场设计大赛只拿到了三等奖而感到难过。
知道了自己的不足，那努力就是了。
比赛结束后，李雨花报名了一个在京城收费的暑期实践机构，每隔一天去参与一次他们的“实践活动”——去他们的工作室里学习更高深的设计流程，了解上下游的商业活动。
当然，那都是李雨花身为自己的时候自己去，吴岸就没有办法陪她了。
如果两个人交换了身体，吴岸和李雨花就会腻歪在社团里。
吴岸用着李雨花的身份，继续敲着自己的代码。
而李雨花就借着吴岸的身体，练习自己的设计。
也正如吕莹学姐说的那样，只要报名参与了全国大学生人工智能大赛，假期里就会有教授来讲解。
吴岸每节课都会去听，如果和李雨花交换了身体，就让身为“自己”的李雨花带着自己去听。
教授采用的是大班制教学，每天早上十点在学院的学术汇报厅里讲课。来听课的学生来自全学院的各年级，各专业同学。
每次上课，教室里都有浩浩荡荡的两百多号人。
有时候来得晚了，甚至会没有座位，得要站在旁边旁听。
这里必须要吐槽一下吕莹学姐当初的描述：还以为教授的授课只是参加全国大学生人工智能大赛的专属，原来教授的是暑期的公开课。
有一些早早就到教室里抢座位的大佬，并不参加那场比赛。
他们只是纯粹来提升自己的能力。
但不得不说，这位教授讲课的内容让吴岸受益匪浅。
优秀的老师总能用让人容易理解的语言，让学生理解他的意思。
他每次讲课的时候，不会讲知识细节，而是给大家提供思路，让大家在课后学习。
每一节课后都会提供一些提问的环节，可惜提问的名额有限。吴岸和李雨花也只能抢到一两次。
每天听课学习结束后，吴岸就自己去消化课堂上的内容。
消化掉课堂上的内容需要许多时间，要从头开始建立模型，然后进行机器学习，再去校对机器学习的成果什么的，可不轻松。
对于吴岸来说更是不轻松。
他在人工智能这一方面不过只是初学者，刚开始学的那一些还算粗浅的知识，吴岸还能在一天之内理解。
但，随着教学的内容越发深入，吴岸就发现自己跟不上教学进度了。
——那不是自己学习的不努力，而是因为知识储备不足，而被更高阶的知识进行的降维打击。
虽然吴岸知道自己有几斤几两，但是，就是感到很不甘心。
于是在一堂课的下课后，吴岸找到了机会，举手向那位教授提问：
“教授，我最近每天回去自学跟不上你的进度，我要怎么办？”
教授倒也没觉得吴岸的提问愚蠢，一针见血的指出了问题：
“吴岸同学，我记得你，你开学大二吧？知识储备和经验的不足，听不懂，很正常。”
“你能把我之前讲过的知识消化好，对于你来说，就是非常不错的了。”
说完，他便也提醒其他同学说：
“后面我讲得会更高深，到时候可能在座各位都只有少数的几位能听懂。”
“在这里，我也要提醒大家，我的课，欢迎大家听，但是要量力而为。”
吴岸：“……”
虽然，吴岸知道教授的意思，但是，心里面就是一阵不甘心。
难道……就要这样“认命”了吗？