1.
(清二悠潔の视角)
午休前一节是游泳课，当宣告B班游泳课的铃声响起时，无论是男生或女生都纷纷站了起来，井井有序的前往室内游泳室。
我则是率先一步抵达了更衣室，碰巧遇见刚从里面出来的清隆。
「好巧啊～清隆是刚上完游泳课吗？」
「嗯，D班刚上完游泳课，现在正准备返回教室」
听完清隆的回答后，我露出一丝坏笑……
「我就不兜圈子直说啦～清隆对刚刚经历的泳装盛宴作何感想？」
「我并没有特别的在意，不过姑且还算不赖……」
望着他装作毫不在意的样子，我没好气的说道：
「还在那里装模作样，你果然有一点闷骚啊」
「才、才没有....我只是实话实说」
「好好好～我就姑且相信这个理由」
互相寒暄了几句后，清隆就以有课为由结束了对话并离开。而我则是与B班的同学们，前往了更衣室。
迅速换好衣服后，我先一步离开了更衣室，来到了还算熟悉的游泳池……
望着泳池中清晰的水质，再加上室内不受天气的干扰──这无疑是最理想的环境；也是我最熟悉的环境。
「这游泳池范围也太大了吧。还有这些设备也太过离谱了，与国中相比简直是小巫见大巫」
「是啊，看大小好像和国际专用的泳池差不了多少」
柴田和神崎对学校的专业设备感到惊讶，虽然原因我都理解──但应该在意的只有这些么？
我缓缓靠了过去，用手搭着他们俩肩膀的同时，并在耳边细语说道：
「我说～游泳课的重点不止这些吧。我们都是正值青春期的男生，现在该注意什么....不用过多赘述了吧」
「....虽然是这样，但是……」
「清二同学，你——」
神崎有些吞吞吐吐，柴田则是话还未说完，就被周遭传来的女生声音给打断。
「好久没游泳了，这次我可要大玩特玩呢！」
「是啊！好久没来游泳池了呢」
男生们的目光都不约而同的聚集在同样的地方，有穿着从商店购买的夏度泳衣，不过多数都是穿着学校准备的传统款式。
好养眼啊....这貌似不是重点，话说女生的数量似乎有些对不上……
我望向作为旁观席提供给见习组使用的二楼，那里似乎聚集了不少的女生。
估算有1/4的女生聚集在了那里，其中也有白波和姬野的身影....或许是因为自身的缘故，也可能是其他的因素，所以才作为见习组不打算参与游泳课吧。
大致撇过一眼见习组，没有发现一之濑的身影，她似乎不在见习组里……
就在此时，神崎和柴田向我搭话。
「你是不是有点太在意女生的泳装了？我劝你还是放松点，尽量不要太过在意比较好。要不然后果不堪设想……」
「是啊，我们可是正经的男生啊！可不能太注意这些不健康的东西」
还真是意外!？我还以为对于学生而言，已经足够收敛....但与其相比之下，还真是显得不够成熟啊……
正当我如此认为时，一之濑从更衣室里走了出来，嘴上还带着些许的歉意说道：
「刚刚和其他班的学生聊了几句，所以才拖了些时间，抱歉！让大家久等了！」
刹那间，B班全体男生的目光都注视在一之濑身上。
穿着传统泳装的一之濑，全身透露出几乎完美无缺的姿色，恰到好处的小蛮腰，甚至没有一丝多余的赘肉。胸部是介于F和G的分界点，臀部及大腿的极致感让人叹为观止。
明明只是穿着随处可见的泳衣，但在一之濑的身上却有着天差地别的效果……
试想一下，别人是普遍的小山峰；而她却是珠穆朗玛峰──差别也太大了吧！
与此同时，身旁的柴田和神崎陆续撇开了视线……
「抱歉，不能陪你继续胡闹下去，我得去水中冷静、冷静」
「我也需要去清净一下，自己稍微注意点」
....我撤回刚刚的话，你们俩现在的样子好像比我还要在意啊──喂！
话说回来，B班的大多数学生也是如此。意志力和定力都不够坚定，怪不得要那么戒备……
2.
B班的大多数男生，几乎都无法承受这突如其来的冲击，甚至有好几位已经偷偷摸摸的蹲下来冷静。可这样的举动，却迎来了意料之外的发展……
「怎么了吗？突然间蹲了下来，莫非是身体不舒服，需要我来帮忙吗？」
一之濑看到有学生难受的蹲了下来后，便慌慌张张的过来关心他们。就在事情即将变得一发不可收拾之时，清二立刻介入其中，在旁帮忙打圆场……
「一之濑同学不必太过慌张，我想他们应该只是太久没有接触过泳池，一时太过激动，所以才会做出一些反常的举动....你们说对不对啊？」
「是的──就是那样！」
「对....对的、对的！我们只是看见泳池有点兴奋，不用太过在意我们」
见到他们如此回答后，一之濑也稍微松了口气。
「原来是这样啊....看来是我太过操心了，抱歉～但是你们也要注意一点，如果身体有什么不舒服一定要跟我说，那么就先去暖身了」
在巧妙的圆场附和下，化解了这场会让人终身难堪的重大危机……
「好了──大家过来集合——」
肌肉大叔召集了学生开始上课。顺带一提，从感官上“肌肉结实的大叔”就很符合体育老师的形象。
「我就直接进入正题了。做完暖身后，我想让你们去游泳，我也正好能够观察一下你们的体能水准」
不仅如此，体育老师继续补充道：
「男女分别进行50米自由泳，第一名能获得五千点特别奖励。相反，最慢的家伙必须接受补课」
就在体育老师诉说完毕后，有位学生不好意思地举起手。
「那个....老师，我不太擅长游泳....可以不参加吗？」
「既然由我来当你们的体育老师，我就一定会让你们在夏天之前学会游泳，放心吧」
「不用特意让我学会游泳也没关系的，反正我也不会去到海边的地方」
「这可不行。现在就算再怎么不拿手也没关系，我会让你们克服。学会游泳的话，之后绝对派上用场。绝对！」
见体育老师把话说到这个份上，学生们也不好再继续反驳，只能遵从老师的热心教导……
3.
(清二悠潔の视角)
面对体育老师的断言，我也确凿了另一项情报……
老师这句“学会游泳的话，之后绝对会派上用场。”间接印证了：游泳这类社团活动也能为班级提供一定程度的点数──这项规则情报。
至于我是如何得出这项推论，毕竟是结合了学长给予的情报，以及老师的话语所整合出的。
尽管学长们毫无保留的将学校的规则情报告知给了我，但还是需要对获得的情报──保持一定的观望、怀疑态度……
虽然信任是一方面问题，但谨慎行事总归是无害。
由于经历的缘故，所以深知错误的情报会对计划造成多大的影响，其结果甚至会令事态造成无可挽回的地步……
情报的重要性、情报的关联性、情报的整合性、情报的依赖性、情报的影响性和情报的真实性，这些等等....都是判断情报价值的关键要素。
但有意营造的错误情报，也是误导他人的关键要素。因此如何确认情报的真伪，也是其中最重要的必修课……
有件事必须要搞清楚──究竟是自己在利用情报；还是自己被情报所利用。
所以：不要为了那些半吊子情报，而令自己陷入其中；也不要在确凿情报真伪前，将其归类在选择内……
我敢断言，单凭情报理解这点──我不亚于这所学校的任何人。
这不是信口雌黄、夸大其词，而是毋庸置疑的自我陈述……
……未完待续……