兴许是见到了我所显露出地些许不快，李青筠老师也是见好就收，没有再继续深入......
才怪呢。她好似根本就没意识到任何情况，只是自顾自地变本加厉再继续进行。
只不过稍加不同的是，接下来的话语与之前那种刺痛心扉令人无言哽咽的痛苦相比，后面这话更多地是带有一种鼓励性质。虽然这种鼓励方式似乎看起来并没有什么用处，反而还愈加让我心伤。
“张秋霖同学，做人要有自信一点，不要太看扁自己，你要相信自己一定有所成就的。即便是像宫书云这般人物，而你只是默默无闻的无名小卒，也不要肝胆气馁，也对自己保有自信心。俗话说的好，不想当将军的士兵不是好士兵，你也一定要相信，自己就是那只吃到天鹅肉的癞蛤蟆。”
这是什么鬼比喻方式？还真有够离谱的。
我强忍着想要吐槽的心思，深深地呼了口气，让自己起伏不定的心境逐渐平缓下来，而后问道：
“老师您这话让我搞得我云里雾里的，我有点搞不太明白这话意思。让我想想，听老师你这意思，老师你对于我个人感情问题似乎还挺好奇的，而且好像很想知道我会与宫书云之间会发展些什么？”
听闻我这话，李青筠老师笑了笑，意思不言而喻。
“好吧我懂了。”我抿了抿嘴，继续问道：“好吧，我懂了。其实我有个问题想要请教一下老师你。”
“张秋霖同学请述说你的问题，老师我会很认真的听取你的苦恼的。”
“也并不是什么值得述苦的问题，其实很简单，我就是想问一下老师您，作为学校执教一员，您支持学生谈恋爱吗？我是说，一般而言学校不都是倡导学生以学业为重，将重心放在这方面上，谈情说爱只会影响学业问题。尽管这种话有点过于独断，但却是一个不能忽略的问题，所以我想知道老师您的个人想法究竟是怎样的。”
李青筠老师闻言撇了撇我，随后身体往后微微一躺，靠在了椅子上，双手环抱胸口前，慢条斯理地回应道：
“我可不是所谓思想固执的老古董，对于这些事情我个人是保持一种积极乐观的态度的，虽然这么说可能对于我老师这个身份而言会有点不负责任的感觉，但这就是我的个人想法，所以也请你别把我和其他人给混为一谈。”
“学习固然很重要，但在我看来并不是唯一，如果一心只投入到这件事上，这样就会失去很多乐趣，我觉得我们不应该就此而被束缚住手脚与思想，也要学会劳逸结合，在兼顾学业的同时也试着去放松一下自己。”
这种想法确实很骇人听闻，尤其是从一位老师口中讲出来更甚。不过虽然与常规思想相比显得离经叛道，但从另外一个角度来看待的话，也能说明李青筠老师与其他人的不同之处。
我想大概就是这种不受囚禁的思想活跃与巟腔走板，才会让李青筠老师在一干人等中显得独特，尤其是与学校其余老师相比较，他们的一板一眼的严肃正经则更是衬托出李青筠老师的不同。
“老师深明大义，此番思想更是让我等甘拜下风，敬佩不已。”
在老师讲完之后，我则是对其奉承了一句。
对于这般浮夸的言论，李青筠老师自然也没放在心底。大家都心知肚明，也只是我作为活跃气氛般的照常回应而已，所以李青筠老师只是扫视了我一眼，并未讲什么。
“想知道我为什么会这么讲的原因吗？”
紧接着，李青筠老师如此开口提问道。
“......如果老师想说的话。”
我很快便给予了回应。
李青筠老师此后并没有立即讲话，而是眉头微蹙思索了片刻，然后才娓娓道来：
“简单来说就是，以上这些都是我的个人经验所谈，正因为我曾经历过，所以我才会有这么一说。”
“所以是以身作则？”
李青筠老师点了点头，似乎是认可了这段话，她继续开口道：
“差不多吧。遥想当年在我同样是一名正值青春的学生之时，我就曾像你刚才所讲那番话一样，一心扑在学习上，眼里只有学习两个字。所以也因此理所应当的错过了人生当中许多对于我而言美好的事情，时至今日通通都化作遗憾流藏于心底。那些青涩而美好的过往，青葱而又纯粹的岁月记忆，我统统都没有，只有无尽的学习占据了我的全部。”
说到这里，李青筠老师神情陷入恍惚，似乎是这番话触动了她的内心，让她回想起了当年往事与诸多遗憾。
“所谓有得必有失吧，我虽没能拥有一段迥异缤纷的学生生涯，大部分的时间都投入到那单纯的世界里，也正因如此，我也不负家里人期望，取得了优异的成绩，在他们眼里我是个好孩子，一个不会让人失望，总能承受他们期盼眼神并为之赞扬的好孩子。”
言语再度停顿，取而代之的是李青筠老师的沉思，她似乎是想到了什么，转而面带微笑轻轻摇头。只是这番笑颜却是略带苦涩。
我忽然有些理解李青筠老师了。
所谓家家有本难念的经，每个人的家庭构成都不一样，所撰写的故事剧本也截然不同，即所谓每个人的不同人生。
对于李青筠老师而言，她的故事剧本毫无疑问是扮演着别人家孩子的典范，因此为承受父母期颐，不让父母失望，所以她要扮演好这个角色，不仅如此，还要做到最好，让所有人为之感到骄傲。
事实证明她成功了，如今她的事业不能说是节节攀升，但起码是稳定独立。但这也从某种意义上失败了，因此在她脑海里几乎没有一份称得上是完整且具有意义的校园故事用于往后念想，在这方面她是空白的。
没有一份甜蜜青涩的爱情滋润。
没有一群畅所欲言的朋友伴就。
没有一段精彩绝伦的校园故事。
有的仅仅只是那位不曾让他人所失望的好孩子形象。
她的校园故事称得上是白纸一张，也因此让我所触动。
或许也正是因为如此，所以才有了这样一个与众不同的李青筠老师形象，也正是她在某方面所造就的特立独行，才会有这样的故事走向。
回想起来，我与老师之间，无论是初次相识，还是往后更多交集，直至昨日的态度强硬，又或是今天的八卦与交谈，无一例外全都是属于她的一种截然不同的补全，是一种自我弥补。
这还真是一次让人惊叹的内容，尽管在以往我俩也曾有过许多交流，但大多数交谈也只是浅尝辄止，并未有太多深入，所以对于老师这次完全称得上劲爆式的爆料，我倒是心中有些诧异。
此后，我并没有开口安慰，只是在倾听着。
至于为何，则是觉得没必要。
对于李青筠老师个性我也较为了解，她是一个很坚强的家伙，不仅仅是表面，还有内心的坚韧。
所以，如果只是单纯作面子工程来给予口头慰籍，对于李青筠老师而言并没有太多用处，只会让人觉得矫情，并不会让局面往好的方面走。
更何况，既然是李青筠老师个人亲口讲述，就证明了她对于这些事情已经有所预料，她已经做好的准备，这番话也不会对她造成太多影响。
如果是真正对其产生影响，依照李青筠老师秉性，她只会表面装作坚强糊弄搪塞，然后暗地里一人舔舐伤口，绝不会将其暴露给众人所看，这不符合她的作风。
将乐观积极向上留给与他人，将悲伤痛苦留给自己，这就是李青筠老师。
所以，综上所述，这也是我这么做的原因。
唯有保持沉默倾听才是现阶段最好选择。
“我自顾自地讲了一大堆关于自己没人感兴趣的破事，毫无意义可言，还占据他人时间，张秋霖同学你应该不会太介意吧？”
只见李青筠老师深呼了口气，调节好自身情绪后，旋即对我轻笑着说道。
我摇头道：“不会。”
这可不是我印象里熟知的老师的模样啊，你平常可不会显得这么多愁善感的。
不过话又说回来，每个人都有不为人知的另一面，即便是平时以开朗活泼著称的李青筠老师，也同样如此。当然，我自己肯定也有，只是一直以来没人所知道而已。
“不会就好。”
李青筠老师见状颇为轻松的笑了笑，在度回归到那副精神盎然的模样，这才是我所熟知的李青筠老师嘛。
不过看样子这件事并未对李青筠老师自身产生太大影响，她也只是在单纯的讲述自己的过往故事而已，算是很平静的那种，将自己抽身开来，以一种极为客观的角度来赘述事物。
如果硬要说从中找出更让人担心的点，那或许是她觉得作为唯一听众的我可能会听的过于烦闷吧。
不过，从这番话中，我倒是产生了几个疑问，几个很有意思的问题。我想要从李青筠老师口中得到准确的答案。于是，我便开口询问道：
“老师，我有几个问题想请教一下你。”